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巫筆教學平台

善假於物,以 AI 輔翼中文學習

New Feature V10 · 全科人機協作 AI 回饋平台

巫筆 v10
全科批改正式登場

保留老師專業判斷,同時將原有批改 habits、Marking Code、Rubric 一次過數碼化。

「V10 令 AI 成為你的批改助教,老師成為回饋品質的把關者。」

紅綠框標記 + 右側回饋面板保留老師批改習慣,將 Marking Code 數碼化一鍵生成 16 種自學任務能力 Profile 與常犯錯誤排行榜
V10 全科批改
紅綠框標記 + 右側回饋面板

AI 根據題目、Rubric 及 Marking Scheme 先作標註與草擬,老師再把關確認。

老師、科主任、校長最擔心的事,V10 都有解法

AI 不取代老師,而是將繁重標註、數據整理和行政紀錄自動化。

老師擔心

「AI 批改準唔準?會唔會同我嘅專業判斷衝突?」

巫筆解法:AI 只做初步草擬與標註,最終控制權完全在老師手中。

科主任擔心

「全交給 AI,老師會不會失去對學生常犯錯誤的掌握?」

巫筆解法:大數據自動沉澱常犯錯誤排行榜,比純靠印象更精準。

校長擔心

「學校點樣查簿?如何確保回饋質素及行政紀錄?」

巫筆解法:完整保留批改痕跡與回饋紀錄,一鍵匯出 PDF,Ready for Audit。

三大設計原則

可信、慳時、可查簿

每次批改都對齊校本 Rubric,老師只需檢查與確認,並同步留下行政可追溯紀錄。

查詢 V10 學校報價
01

可信 | Rubric-grounded

絕不憑空生成評語!每次批改均對齊你的題目、Rubric 及 Marking Scheme。

02

慳時 | Screen Marking Efficiency

AI 幫你處理框選重點、紅綠標記、草擬評語,重覆勞動減半。

03

可查簿 | Evidence & Audit Trail

保留所有修改痕跡,行政紀錄與回饋統計一體化,支持跨科統一流程。

04

自主學庫 | 16 種自學任務

從現有教材出發,一鍵生成自學任務,利用課前難點分析實現以學定教。

全科落地,不止語文作文

不同科目採用專屬批改邏輯,讓科主任看到真正可落地的跨科 AI 回饋流程。

生物科

拆解生化反應與生物程序脈絡,定位漏掉的關鍵機制得分點。

經濟科

驗證因果鏈推理,看出原因、機制到結論哪一環斷裂。

公民與社會發展科

由資料分析到正反權衡,建立有證據、有比較、有平衡的論點。

ICT

自動計分對照,診斷試算表函數、資訊安全及加密概念錯誤。

地理科

結合地圖圖表空間分析,引導學生連結自然與人文因素。

V10 全科批改介面

貼合原有批改習慣,四步即可運作

不用重新改變科組流程,將紙本作業、螢幕批改、PDF 存檔連成一條線。

01

Step 1 上載

學生提交紙本作業,一次過掃描成 PDF / 圖像上載。

02

Step 2 AI 標註

系統根據題目與 Marking Scheme,自動框選、初步給分及草擬評語。

03

Step 3 教師把關

老師在螢幕上直接修改評語、加減分數,保留最終決定權。

04

Step 4 匯出發還

學生獲得具體批改痕跡,學校同步完成行政存檔與 PDF 紀錄。

獲以下機構支持及認可

Supported by HKSTP, CUHK Pi-centre, Poly U KTEO, Hong Kong Techathon 2023
400+
間合作中小學
340,377+
篇已批改作文
50,000+
名服務學生

教育界專業推介

聽聽前線教育工作者對巫筆的評價

巫筆啟發我們重新思考寫作教學的需要,過往無法適時回饋、按標準客觀評核、促發學生關注評語和引起自學動機,現在都變得可能。

溫主任
保良局羅氏基金中學中文科科主任

系統能準確辨識學生的手寫字,並提供具針對性的評語,大大減輕了老師批改作文的負擔,讓我們能將更多時間放在教學設計上。

陳老師
資深中文科教師

為何選擇巫筆?

新一代 AI 寫作評分技術,學習老師的專業判斷,準繩度大幅提升

提升寫作動力

透過及時、個性化指導,促進形成性回饋,提高寫作信心。

促進學生自習進步

透過反覆練習與即時修正,幫助學生快速掌握寫作策略。

平衡科技與專業

適度運用AI技術,同時保持教師的引導角色,由專業教師團隊深度參與研發。

準備好為學校引入 V10 全科批改?

兼顧行政效率與教學自主性,為學校補回跨年度的數據斷層。